【2011.08論壇】
周慧婷（城邦文化藝術基金會執行長）
大家常問「濱海小學堂」為何一定要「濱海」？其實說到偏鄉關懷，許多人很容易聯想到山區、原住民，但濱海鄉鎮卻較少受到關注的眼光。城邦開始要做偏鄉閱讀計畫時，由於資源有限，因此先以濱海出發。我們的宗旨是「送書香到偏鄉」，藉由企業志工的分享、陪伴、關懷，為濱海弱勢的孩子，儲備撼動世界的力量。
濱海小學堂的成立，主要需求「硬體」與「軟體」兩方面的服務。在硬體方面：(1) 改善小學堂閱讀空間。(2) 充實小學堂圖書設備。(3) 架設電腦視訊相關設備。在軟體方面，主要是透過志工關懷、陪伴，啟發學童閱讀興趣，協助課業輔導。
施璧如（聯華電子科技文教基金會執行秘書）
2005年開始，聯電基金會推動「課輔中心」計畫，初期以贊助及合作方式為主，並採取李家同教授的博幼課輔模式，目前則委託新竹教育大學及台南大學執行，課輔時間是學期期間週一至週五的晚上及暑期白天，希望能幫助新竹及台南弱勢學生的課業能力。這個計畫的特色在於結合了教育大學的專長及資源，尤其，課輔老師皆由教育大學學生擔任，他們正是未來的老師，若能在大學時期就有機會發揮專長，接觸一些弱勢的孩童，對個人而言，等於是多一些教學的體驗。
不僅是課輔，聯電於1992年，即已成立服務性社團「燭光社」，作為連結同仁和社會需求的橋樑，在許多需要幫助的地方，燭光社成員都義不容辭地投入。而在八八風災之際，聯電「愛」故事團採用彩虹基金會教材，號召公司內部同仁自行排練、演出音樂劇，2009、2010年在災區、偏鄉或公司內部活動中，共演出17場，參與的大小朋友有好幾千位。
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周慧婷（城邦文化藝術基金會執行長）
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| 20110804城邦濱海小學堂 |
大家常問「濱海小學堂」為何一定要「濱海」？其實說到偏鄉關懷，許多人很容易聯想到山區、原住民，但濱海鄉鎮卻較少受到關注的眼光。城邦開始要做偏鄉閱讀計畫時，由於資源有限，因此先以濱海出發。我們的宗旨是「送書香到偏鄉」，藉由企業志工的分享、陪伴、關懷，為濱海弱勢的孩子，儲備撼動世界的力量。
濱海小學堂的成立，主要需求「硬體」與「軟體」兩方面的服務。在硬體方面：(1) 改善小學堂閱讀空間。(2) 充實小學堂圖書設備。(3) 架設電腦視訊相關設備。在軟體方面，主要是透過志工關懷、陪伴，啟發學童閱讀興趣，協助課業輔導。
施璧如（聯華電子科技文教基金會執行秘書）
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| 寄件者 20110804聯電人如何播撒希望種子 |
不僅是課輔，聯電於1992年，即已成立服務性社團「燭光社」，作為連結同仁和社會需求的橋樑，在許多需要幫助的地方，燭光社成員都義不容辭地投入。而在八八風災之際，聯電「愛」故事團採用彩虹基金會教材，號召公司內部同仁自行排練、演出音樂劇，2009、2010年在災區、偏鄉或公司內部活動中，共演出17場，參與的大小朋友有好幾千位。
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