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【2007.01論壇引言】
孩子：校長，我們學校為什麼要被合併？
校長：孩子，學校合併後可以省很多錢呀！
孩子：校長，辦教育很貴嗎？
校長：不，孩子，辦教育比辦監獄、比請警察、比整治治安便宜。
孩子：校長，那為什麼要省教育的錢？
校長：孩子，你不懂，教育要計算成本的。
孩子：校長，你養小孩有算成本嗎？用多少錢可以買到孩童的笑臉？用多少錢可以買到生命裡的感動？用多少錢可以買到老師無悔的付出？用多少錢可以買到社區的希望？用多少錢可以買到校長的熱忱？用多少錢可以買到政府的責任？
校長：孩子，你不懂，教育是很貴的，政府沒錢了。
孩子：校長，政府沒錢為什麼還可以常常放煙火？為什麼還可以常常辦晚會？為什麼花大錢買武器？為什麼常常印刷一些沒人看的文宣？為什麼馬路挖了又挖？為什麼做一些沒用又破壞環境的攔砂壩？
校長：……
前面這一段對話，來自南投縣草嶺國小校長李政勳的部落格文章，在網路郵件中也流傳已久。而在問答的結尾，他說：
希望這個孩子的父母不是您，但不幸的，這個校長可能就是我，我真的被這個孩子問到無話可說。每個人心中，都有一個孩子。靜下心時，這個孩子會跟您說話，我被這個孩子問到熱淚盈眶，您呢？傾聽心中孩子的聲音吧如果您認同這篇文章，請您傳送出去，幫幫山上的孩子。
原來，那個思路敏捷又口齒伶俐的孩子，不是別人，正是每個人心中最純真勇敢的自己。面對偏遠小學廢併校議題，公平一點看，十來歲的小朋友也許只問得出一句：為什麼我們學校要被合併？但是走過基本國民教育，乃至接受了高等教育或社會教育洗禮的我們，此時，恐怕必須替山上的、海邊的、風裡雨裡的孩子，藉由每一次的溝通論辯，討問出更多的「為什麼」，以及「怎麼辦」。
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